古琴艺术作为世界非物质文化遗产的一种，在很多人心目中一直有“曲高和寡”的感觉，但是最近，很多孩子也开始走进琴馆——

    暑假里，各种各样的兴趣班总是特别受家长和学生的欢迎，除了数学、外语等学习班以外，学习钢琴、小提琴等乐器的人也逐渐多了起来，而最近，在众多器乐当中，学古琴的悄悄多了起来。

    古琴学习，成年人的专利？

    在很多人的印象当中，古琴好像都是成年人的专利，有“曲高和寡”的感觉。但纵观当今乐坛，民族乐器演奏者的年龄跨度很大，古筝、琵琶等莫不如此，演奏的人既有年富力强的，也有年迈的，更有许多稚嫩的少年儿童，特别是其中有些少年儿童已经具有相当高的演奏水平。相对而言，古琴这件优秀的乐器，由于种种原因，在前些年却鲜有少年儿童弹奏，即使是在苏州这座和古琴有诸多渊源的文化古城当中，学习的人也不多。但近年来，随着古琴艺术被列入世界非物质文化遗产，学古琴的人比以前多了不少，出现了不少孩童的身影。

    在苏州妇女儿童活动中心教授古琴的郭敏老师告诉记者，这个暑期里他一个班教授的孩子有四个，其中最小的才六岁，他们虽然小小年纪，但在学习古琴上面很有天赋，其中最小的那个孩子，学了四个月就已经能够弹奏《秋风词》、《陋室铭》等几首古琴曲了。孩子不适合学古琴吗？针对这样的提问，师从于著名古琴家叶名佩的郭老师说，少年儿童学习能力很强，往往经过一两个月的学习，就可以初步掌握基本的指法以及古琴的曲调。而且不管是什么样的乐器，有过乐器演奏体验的人都知道，从小就学习一门乐器，是会使人终生受益的，也可为以后更深入的学习打好基础。古琴这样的音乐门类，由于有了少年儿童的加入，也才会变得朝气蓬勃，充满生机。

    一些家长认为，学习古琴有利于孩子提高各方面素质。学员王正旸的妈妈说，原本自己的孩子十分顽皮，做事情常常不能够集中精神，自从学习古琴之后，有定性了，做事情也变得有计划了。同时由于孩子自己喜欢古琴，领悟得也快，他学得高兴，对各方面都有帮助。

    古琴考级，另一种赶时髦？

    成人和孩子学古琴，接受程度和自觉程度都有不同。郭老师认为，青少年的古琴教学跟成人的教学也要区别对待，不能期望每个孩子都会积极主动地学习古琴，所以老师一定要和蔼可亲，把学生当成自己的孩子来对待，使孩子愿意见老师，想见老师，这样才会有助于学习。

    针对现在家长比较关心的古琴是否有考级制度，郭敏说经过古琴界多位琴家的努力，上海音乐学院等机构都设立了社会艺术考级的古琴考级机构，通过各级别的递进学习，对学员的技艺进行一次考核，但他认为这只是对孩子学习程度的一次审核，对进一步成长意义不大。郭老师说，古琴这种乐器，需要很大的定性和毅力，自己是否喜欢很重要，勉强不得，如果只是为了考级而考级，其实没有必要，孩子也会因此而失去学习的兴趣。对于这种看法，家长也表示赞同 ，认为这只是增加孩子涵养的另一种方式，如果孩子不喜欢，就没有勉强的必要，否则就是对孩子时间的浪费。

    郭老师说古琴的学习很讲究传统，但一般孩子又十分好动，所以从日常的姿势开始老师在教授的时候就要特别注意，琴容要端正，手容要优雅，习练指法要规范，弹奏琴曲在开始的时候一定要尊重原作，这样比较有利于孩子打好基础。老一辈琴家都是“宝贝”，应尽可能让孩子们多听、多看、多学他们的宝贵东西，作为古琴来说，保住现有的东西，不让它们失传是重中之重，而这些传统的东西是最基础的。郭老师认为，只有将传统的东西植根在青少年心中，才能真正把非物质文化遗产更好地传承下去。