音乐，这个从小就陪伴我的伴儿，它伴我入睡，伴我彷徨，伴我思考，伴我成长。
四岁的我实在是“年幼无知”，居然主动要求学小提琴，结果这一学就是12年，其中的酸甜苦辣想必也只有自己知晓了。记得那是很多年前的一件事了，至今回想起来仍会不由自主地偷笑呢！当时的我有了一点点小思想，一点点小叛逆，居然问妈妈是不是手指切断了就不用练那“讨厌”的了，吓得妈妈每时每刻都目不转睛地盯着我，不让我接触一切 有自残可能的锋利器具。直到后来长大了，妈妈将曾经的那些童言无忌告诉我，才明白小时候对于音乐的排斥是多么的赤裸裸。
虽然到现在我依旧不喜欢练琴，但直到现在我仍然可以对于当初的决定感到自豪甚至是一丝庆幸，也许没有音乐我就不会成为现在的我。做一个决定对于四岁的我是个再简单不过的事了，但那时的我并不懂得“坚持”的含义，那是我未曾想过的艰难。十二年的坚持让我有了一段不寻常的经历，让我比同龄人更早更广泛地接触到音乐，尤其是古典音乐。
如果说流行乐让人激动亢奋，那么古典乐则给予人简单平和，没有电声的喧闹，没有过于激进的歌词，有的只是那几件“普通”的乐器，却奏出了一个纷繁的世界。
你可以尽情随着《匈牙利舞曲》起舞，可以伴着《旋律》进入梦乡，做个甜美而神秘的梦，更可以在炎热的夏天看到银装素裹。对了！那就是我最喜欢的音乐家维瓦尔第的那部旷世经典之作———《四季》。只要有了它，你就可以在任何时间一下子阅遍春夏秋冬；有它的陪伴，即使你只是躲在一个阴暗的小角落，你也可以拥有明媚的全世界。
早春二月那绿油油的小草，潺潺的流水；盛夏八月那燥热的天气，恼人的蝉鸣；深秋十一月那遍地的落叶，感伤的寂寥；寒冬腊月那满眼的银装，凛冽的寒风。一切的一切，仿佛都在眼前跳跃着，在耳边呼吸着，在脑海中交错着，像网一样蔓延着，无边无界。
学习给人以知识，音乐则给人以气质。
你可以完全丢掉知识的严谨，像个艺术家一样时而沉寂，时而疯狂，甚至深陷其中无法自拔。你可以去怀疑“真理”的真实性，却不能对于音乐有半点疑问，因为那是发自内心的语言，只有真正用心去聆听才能理解，才能领悟。
我想我之所以选择文科和从小学音乐也有一定的关系。在我心中，文学和音乐有太多相似之处了。也许就是那小小的一个字、一个音符，却足以代替千言万语。
音乐，它是我的伴儿。当我孤独时，它伴我分享；愤怒时，它教我冷静；迷惘时，它能使我抬起头望着前方，看看那并不遥远的梦想。
指导教师张雯娟点评：
这是一篇令人赏心悦目的散文。文章源于小作者的亲身经历，当她还是一个四岁的懵懂孩童时，便做了学琴的决定，十二年的学琴生涯使她理解了坚持的含义。作者运用丰富的联想和想象去描写音乐，将抽象的音乐形象化，并以轻灵的笔触诠释着自己对于音乐的理解和音乐与她的关系。文短情长，全文充满着作者对于音乐、对于生活的热爱。
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