9月，全国中职学校学生纷纷迎来了新的学年。与往年不同的是，从这个学期开始，他们将能享受到国家新出台的助学金政策。根据今年6月教育部、财政部先后出台的相关政策，今后每年中央政府和地方政府要投入约164亿元，用于资助中等职业学校所有农村户口的学生、县镇里面非农业户口的学生和城市低收入家庭的学生。符合这三种身份的学生，在学校的一、二年级每年将获得1500元的助学金。资助政策全部落实到位后，受资助的学生将达 1600万人，约占中等职业学校在校生总数的90%。
对于中职学校里的贫困学生尤其是占到八成以上的农村学生来说，每年1500元对于他们意味着什么？国家教育资助政策的阳光普照，对中职教育又会产生哪些影响？开学伊始，记者走访了京城几家不同类型的中职学校。
资助政策雪中送炭，中职学校吸引力渐增
9月4日，在北京市实用高级技术学校的朝阳分校，负责人张老师很兴奋：“我们学校在大兴、昌平还有两个校区，农村籍学生占了绝大多数。国家的助学金一定会增加中职学校的吸引力，减轻贫困家庭负担，相信对常年不景气的招生工作会有促进作用。”
生源数量少、质量差，招生不景气，这是近些年来许多地方中职学校面临的普遍问题。学习费用较高是其中的一个因素。尤其对大多数农村家庭来说，相对于普通高中每年几百元学费，中职教育每年两三千元的学费并不是小数目。在北京百年农工子弟职业学校，记者了解到，该校学生在用人单位的实习津贴每个月有400元钱。当问到他们如何支配这些钱时，有的孩子精打细算地说：“给爸爸100元，妈妈100元，自己留200元作为来回上班的交通费。”该校的于萌老师说：“助学金对于这些孩子及其家庭，可以说是意义重大。”
中职招生不景气，还有传统观念影响的原因。记者采访的几名老师都有共同的感受：在许多家长和学生心里，都有着“职业学校毕业生的社会地位低，收入低”的看法，认为“只有成绩差的人才去读职业学校”。大多数初中毕业生，一般不会选择中职学校接受正规化的职业教育，很多家长都期望自己的孩子能考上大学，获得高学历。
因此，国家资助政策对学生的帮助不仅是经济上的，更是精神上的。此前中央财政设立的中职国家助学金一年投入只有8个亿，而新的中职国家助学金制度资金投入量相当于此前的20倍还要多。北京市东方职业学校副校长果长林说：“国家大力度补贴学生，对学生的心理有积极影响。不少中职学生存在心理自卑，但获得补贴后，他们会觉得国家都这样重视，自己不是处在被人冷落、忽视、看不起的状态了，家长和教师也会觉得底气十足。”
事实上，国家的资助政策在一些地方已经起到了明显作用，不仅东南沿海等地今年中职招生益发火爆，在甘肃、湖北中西部省份的一些地市，中职招生状况也有所好转，甚至有一些原本已获得今年高中录取资格的学生，考虑到自身家庭情况和国家资助政策，已明确表示放弃录取资格，转读中职。
不得已才去读中职？中职教育渴望得到更多认同
事实上，我国目前中等职业学校在校生有1800万之多，中职毕业生数量庞大，但中高级技术人才仍旧非常匮乏，原因在哪里？果长林认为，中职学校培养不出高技能人才的原因之一是“学生‘进口’的整体水平影响了‘出口’的质量”。受传统观念影响，来读职高技校的学生大部分是文化课成绩较低、难以升入高中的学生。由于专业知识和基础学科紧密相连，因此学生学习起来也比较吃力。此外，大多数学生选择读职校本就出于无奈，加之社会上对职校生的偏见，使一些学生的学习兴趣不高，劲头不足。
国家教育政策正在向中职倾斜，但改变家长和学生的观念还需要一个过程。采访中几所中职学校的老师都表示，升高中考大学未必是学生惟一的出路，大家不应把职业学校当成迫不得已的选择。事实上，在我国高校毕业生不断增多的情形下，人才结构失衡现象突出，技工尤其是高级技工短缺是一个普遍问题。仅仅在深圳宝安，技能人才的缺口就在10万以上。果长林说：“在沿海地区和国外某些地方，职业教育受到关注的程度甚至高于普通教育和高等教育。对于很多学生来说，上职业学校可能是更合适的选择。” | 
